| Ecoles primaires de Martigny | |
| adresse | Rue des Ecoles 9 1920 Martigny VS |
| téléphone | 027 721 24 00 |
| fax | 027 721 24 09 |
| ecoles.primaires@villedemartigny.ch | |
| site web | http://www.ecolemartigny.ch |
| type | ecole enfantine, niveau primaire |
| taille | 67 classes, 1400 élèves/étudiants, 160 enseignants |
| convention | 21.08.2006 |
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| contact | Thierry Fellay fellay.thierry@gmail.com |
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Profil en bref |
Zone urbaine – 40 d’élèves de langue étrangère – classes enfantines, primaires et centre pédagogique spécialisé régional. Ecole ISO 9001 |
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Programme |
Toute la réflexion liée à l’élaboration de notre projet d’établissement a été basée sur les besoins des élèves, des enseignants et des parents. Besoin de bénéficier d’un bon climat de confiance, d’amitié, de complicité, de calme et de stabilité. Besoin de se respecter, d’être respecté, de respecter son corps et d’avoir une bonne hygiène corporelle |
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Documents à télécharger: | |
 Estime de soi et éducation aux différences (.pdf)Ateliers 1ère et 2ème enfantine | |
| Estime de soi et éducation aux différences (.pdf) Ateliers 1ère et 2ème primaire | |
| Estime de soi et éducation aux différences (.pdf) Ateliers 3 et 4ème primaire | |
 Journées des 15 et 16 juin 2009 (.jpg)Photo des ateliers | |
 Journées des 15 et 16 juin 2009 (.jpg)Photos des ateliers | |
 Journées des 15 et 16 juin 2009 (.jpg)Photos des ateliers | |
 Journées des 15 et 16 juin 2009 (.jpg)Photos des ateliers | |
 Journées des 15 et 16 juin 2009 (.jpg)Photos des ateliers | |
 Journées des 15 et 16 juin 2009 (.jpg)Photo des ateliers | |
 Journées des 15 et 16 juin 2009 (.jpg)Photo des ateliers | |
 Journées des 15 et 16 juin 2009 (.jpg)Photo des ateliers | |
 Journées des 15 et 16 juin 2009 (.jpg)Photo des ateliers | |
 Journées des 15 et 16 juin 2009 (.jpg)Photo des ateliers | |
| Prévenir les conflits (.pdf) Ateliers 1ère et 2ème enfantine | |
| Prévenir les conflits (.pdf) Ateliers 1ère et 2ème primaire | |
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Objectif 1 |
Nous voulons inciter nos élèves à vouloir être en bonne santé, à savoir comment y parvenir, à faire ce qu’ils peuvent pour conserver leurs acquis et recourir à une aide en cas de besoin. |
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Indicateurs |
Feedback des médecins scolaires, des infirmières et des dentistes. |
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Mesures |
Sensibiliser les enfants au respect de l’équilibre alimentaire. Partager un petit-déjeuner à l’école. Promouvoir les activités physiques Apporter aux enfants ayant des problèmes de poids un encadrement à l’intérieur de l’école et dans les familles. |
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Evaluation |
Régulièrement lors des séances du Groupe Conseil Direction + chefs des bâtiments et de la Commission Vivre ensemble. Une fois par année lors du Conseil des élèves qui réunit les représentants des Conseils de classe. Lors des plénières des enseignants prévue dans le projet d’établissement. |
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Objectif 2 |
Nous voulons que nos élèves expérimentent et apprennent à résoudre les conflits, sans perdant, et, découvrent de nouvelles manières de communiquer, de négocier, de construire des projets communs et qu’ils développent ainsi de nouvelles stratégies pour résoudre leurs différends d’une manière positive et constructive. |
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Indicateurs |
Registre des accidents Registre des plaintes des parents Boîtes aux lettres : messages adressés à la médiatrice |
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Mesures |
En désignant une animatrice pour les activités de prévention et d’éducation. En nommant une médiatrice scolaire. Mise en place du projet éducatif « Graines de médiateurs ». Mise en place du projet « Grands frères » dans les cours de récréation et dans les bus scolaires. |
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Evaluation |
Régulièrement lors des séances du Groupe Conseil Direction + chefs des bâtiments et de la Commission Vivre ensemble. Une fois par année lors du Conseil des élèves qui réunit les représentants des Conseils de classe. Lors des plénières des enseignants prévue dans le projet d’établissement. |
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Projets online | Journées Promotion santé 15 et 16 juin 2009 |
